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第1073章魔法终端与版本计划

接着它如同在礼堂中那样(ｘｓ６３９)•(com)，突然翻开了第一页©(小_说路上)©[(ｘｓ６３９．ｃｏｍ)]『来[小_说路上]_看最新章节_完整章节』(ｘｓ６３９)•(com)，空白书页上开始浮现文字。

功能解锁：任务系统、设置系统、学习系统

这行文字在纸上闪了闪，迅速被吸了进去，一点痕迹也没有留下。

然后，纸上渗出来几行新的文字。

日常任务——下次刷新时间08：00

任务1：优等生！(剩余可完成次数3)

在当天任意一节课堂上取得优秀评价（1/1）

任务2：全勤！（剩余可完成次数1）

在当天所有课堂上取得良及良以上评价（1/4）

任务3：今日事今日毕！（剩余可完成次数4）

在第二天早上八点前，完成教授布置的作业（0/1）

……

每周任务（完成任意3个任务后解锁）

每月任务（完成任意10个任务后解锁）

学院任务（完成任意15个任务后解锁）

……

而在书页最顶端的位置，则浮现出了两个镶着金色边框的花体文字。

个性设置、主菜单、学习系统（！）

红色的感叹号在小巫师们的眼前闪烁，边上浮现出淡淡的提示。

【←轻触对话框查看】

随着小巫师们的手指碰到边框，书页上的文字迅速消失。

紧接着，他们本周的课程表出现在了众人眼前。

而在【文法课】的那个小框上，一个小小的、金红色的“1”正在不停地闪烁着。

继续点开之后，上面清晰显示出了尼古拉斯爵士刚才布置的作业。

几乎所有小巫师的脸上都闪烁着不可置信和兴奋好奇的神色，教室里不时响起兴奋的惊呼声。

这种前所未有的魔法书籍完全颠覆了他们的认知，每个人不停地在“学生手册”上来回点动、查阅着各种内容，倘若不是“差点没头的尼克”第三次催促他们离开，并且威胁要更改本节课的评价，这些刚领到“新玩具”的小巫师们甚至可以一直待在文法课教室中研究他们的“学生手册”。

五分钟之后，二年级a班的小巫师们陆续离开教室，准备去上变形课。

一路上，几乎所有学生——不仅仅是艾琳娜她们这一批，而是走廊上穿行的每个小巫师——全都兴奋地捧着自己那本“学生手册”，好奇地在上边点个不停，顺便分享着各自的任务和新发现。

哪怕“学生手册”的功能尚未完全解锁，但小巫师们也发现了不少“手册”的新鲜用法。

譬如说，这本手册虽然看似只有薄薄的几十页，但可以承载的内容明显远远超过肉眼可见的程度。

无论是在课堂上的随堂笔记、课本摘抄、灵感记录……乃至于无聊时的随手涂鸦，这些全都可以记录在单独的页面之中——每一页纸就是一个独立的笔记本，大致可以储存四分之一《魔法史》的内容。

当然，并不是所有页面都可以作为学生们自由录入空间的。

作为“霍格沃茨个人数据终端”的项目发起者、研发者、系统模组设定者……艾琳娜非常清楚如今学生们手中那些“初代终端”的基础参数：除开个人主界面、任务系统、课程模组、游戏平台、成就记录、系统设置、法术位这七个框架之外，常规的“手册”总计有21页空白纸张可供小巫师自由使用。

不过这是完整款才有的功能，除开小翅膀们和她自己的那本外，另外的学生现在的空白位是23页。

在艾琳娜提交的计划中，诸如“成就页”、“法术位”这些稀有页面全都是要通过积分升级的——如果有小巫师希望增加页数，那也是得额外付费的。

一环扣一环的版本储备那可太多了，新学期这才刚刚展开而已。

————

好耶！！

(ｘｓ６３９)•(ｃｏｍ)

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第1073章 魔法终端与版本计划