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第九百七十七章认知固化与冰冻咒

从这学期开始，最常见的处理就是，成为斯内普教授“特制·加强版·提神药剂”的试药对象。(ｘｓ６３９)•(ｃｏm)

毕竟，现在霍格沃茨可是有整整三名顶尖魔药大师。

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霍格沃茨校医院的“魔药供给权”从原本麻烦琐碎的义务，变成了一个暗流涌动的秘密战场，教授们的魔药成为了衡量互相水准的武器，汉娜可不想搅进教授们之间的战争，变成一只“蒸汽姬”。

不过，随着她推开地下教室的木门，汉娜的担忧很快消散了下去。

“在你们右手边，每个人先去领两只口罩、一顶束发帽——”

斯内普站在地下教室的讲桌旁边，冷冷地扫了一眼陆续走进教室的小巫师们。

“从今天开始，在魔药课堂上的实操阶段，我希望所有人记得佩戴口罩。我不希望这间教室发生第二次闻到自己熬制的魔药而昏倒，或者把什么不该滴进锅里的东西滴进去的情况发生，明白了吗？！”

“好了，艾博小姐、洛夫古德小姐，还是与往常一样，麻烦你们把大家上周的家庭作业发下去……”

不得不说，自从邓布利多打散低年级重新分班，并且设立了班长后，斯内普轻松了不少。

诸如收发作业、分发魔药材料、维持小范围秩序的简单工作，大多都是交由学生们自行完成，他可以把更多的精力和时间放在教学，以及观察学生们在魔药熬制中有无危险、错误操作上了。

当然，这样的流畅教学模式，并不仅仅只有斯内普的魔药课堂上存在。

…………

魔咒课是巫师界公认的最重要的一门课程。

从某种意义上来说，魔咒课就是巫师文明的最原始、最纯粹的“魔法”课。

霍格沃茨的学生们在这门课上学会如何掌控自己的魔力，依照一些固定的手势、音节，施展出那些经由一代代魔咒大师研究出来的咒语，这也是绝大部分巫师未来赖以生存的基本。

当艾琳娜和赫敏赶到魔咒课教室的时候，正好看到乌姆里奇拎着手提包从走廊另一头走过来。

“看来魔法部改变策略了？”赫敏扬起眉毛，朝着艾琳娜挤了挤眼睛。

“这很聪明，先选择一些她懂得的、变化相对少的学科。”

艾琳娜不以为奇地轻声说道，拉着赫敏朝着教室第一排的位置走去。

毋庸置疑，在经历过麻瓜研究学的碰壁之后，多洛雷斯·乌姆里奇显然意识到了自身的局限性，选择先踏踏实实地完成一些基本盘，填充上“高级调查官”的工作履历之后再做打算。

而在乌姆里奇看来，魔咒学无疑是最适合作为背景板的净土。

毕竟，这里可是真正意义上的“魔法”，它从诞生的那天似乎就与“科学”格格不入。

“上午好，弗立维教授，”乌姆里奇教授满脸堆笑地站在门口，略微俯下身子，看向站在书堆上的弗立维教授，语气轻快地说道，“我相信您应该收到了我的通知？上面写着检查您上课的时间和日期。”

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第九百七十七章 认知固化与冰冻咒