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第二千八百四十五章各种手段（三）

到一群大概三四十个十多岁的孩子们，从刚刚蛊王走出来的那片灌木丛后面走了出来，脸上都带着一丝微微尴尬的笑意。

“那个......师......师姐好！”

三四十个孩子同时跟袁月打招呼，而且还都口口声声地叫着她师姐，袁月顿时觉得这个世界有点魔幻了。

“啊？师姐？这是什么辈分啊？”

袁月有些懵了，好半天才反应过来这并不是重点，想到这里的她立刻抬起头看向那群孩子们。

“你们为什么在那里？你们......刚刚难道是在看我对付那些蛊虫？”

袁月终于缓过神来，想明白了蛊王为什么会带着一群孩子躲在那片灌木丛后面，合着这是在观察自己对付那些蛊虫。袁月她发现自己在不知不觉间，就变成了蛊王老头给孩子们上课的教具了！

“我说老头，你这是拿我当教材案例呢？”

她生无可恋地看着蛊王老头，无奈地问道！

“嗯......确实是！”

蛊王老头呵呵一笑，然后这才转头看向自己那些可爱的学生们。

“刚刚月亮学姐给你们的标准示范有没有看到？”

蛊王大声问道，中气十足。

“看到了！”

孩子们而同样青春洋溢、朝气蓬勃地大声回答道。

“嗯！大家要记得，在面对所有的蛊虫时，其实最最重要的一点，就是你足够专心地去注意你周边的环境。在你们足够认真和专心的情况下，你们会嗅到蛊虫身上那始终与常人不同的气息，你会观察到它们藏匿的地方。而且即使落入幻象之中，你们也一定要善于发现那些与常态生活不一样、或者相违背的细节，这样你们才能真正的将这些蛊虫抵抗住，不让它们伤害你们自己、或者是你们想要保护的人，明白了吗！”

蛊王一本正经地给孩子们讲解着刚刚他们所看到的的袁月的种种表现，以袁月作为正面教材，开始督促自己班级里面的这些孩子。

“是，我们明白了！”

孩子们立刻点头，毕恭毕敬地回答着蛊王的问题，然后就在用一种又羡慕又向往的目光看向袁月，把袁月看得都有些不好意思了！这正面教材都当了，好像如果不说点什么就不太合适似的！

于是袁月清了清嗓子，上前一步开了口。

“在我的理解中，其实巫蛊就是一种精神力，不管是蛊虫还是单纯的蛊术，都是靠着我们强大的精神力支撑着！蛊术我就不多说了，它就是需要施术者的精神力去控制它，而蛊虫......这里刚刚听起来好像是不需要什么精神力的！但其实不然，你与蛊虫之间的精神力沟通是非常非常重要的！你精神力越强，蛊虫们就越能够读懂你们的意思，就能够更好地为你们服务了，这是你们在平日里必须要加强的东西，不是一蹴而就，而是一点一点慢慢积累！”

袁月这会儿颇有点儿师姐的样子，对着一群师弟师妹们循循善诱。

“师姐说的话，都记住了吗？”

蛊王一脸满意地看向袁月，嘴里问着自己那些小学生们。

“记住了！”

孩子们十分兴奋地回答道！！

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第二千八百四十五章 各种手段（三）

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