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第四百一十六章教育改革初现

”提耶拉继续说道， “将原本的授课形式改为研讨课形式，也就是说我不会花费大段大段的时间去讲授历史，而是需要你们去发掘。”

“一共四个学院，每个学院七个年纪，一个学院的一个年级为一组，也就是说一共二十八组。”提耶拉解释道，“你们可以选择在魔法界历史上发生的某一件事情，某一类事情，或者某个历史时期，作为你们的回报专题，你们需要团队合作，查找资料，做一个时长三十分钟的报告，并且在课堂上展示，将由我，宾斯教授，共同为大家打分，展示的报告的分数占总成绩的百分之七十，期末考试的成绩占百分之三十。”

“报告的形式可以是简报，可以是图文展示，也可以是表演的方式，只要能把你们想讲的事情说清楚就行。”提耶拉继续说道，“但是最终必须要升华到一个观点，一个理念。”

“也就是说必须要有中心思想。”提耶拉说道，“所以我希望你们利用十月份之前的这段时间仔细研讨，认真选题，回报顺序从高年级开始，按照去年学院杯的得分，也就是说第一个汇报的是七年级的格兰芬多学院，然后是七年级的斯莱特林学院，接着是七连级的拉文克劳，最后是七年级的赫夫帕奇，然后再是六年级的，按照这个顺序进行下去。”

“同时每四组，也就是每一个年级汇报结束之后的那节课我会邀请一位嘉宾作为客串教授，做一堂历史讲授。”

“那么，好了，时间也不早了，你们都——”就在提耶拉准备结束的时候。

“咳咳！”乌姆里奇再次站了起来。

“乌姆里奇教授。”提耶拉冷冷的瞥了一眼，“你有什么想说的吗？”

“邓布利多校长。”乌姆里奇严厉的说道，“请别忘了，你没有权力这么做！霍格沃兹的课程改革需要经过威森加摩投票决定，必须超规过半数——”

“我相信威森加摩审判庭造完会同意的。”提耶拉笑着说道，“所以我想我们就不需要再浪费时间了，可以提前开始改革，再说了。”

提耶拉笑了笑，开玩笑似的说道，“说得好像威森加摩不会同意一样。我想应该不会有人想阻止一个百岁老人的改革计划吧？”

乌姆里奇面色阴沉的坐了下去，虽然提耶拉能很清楚的感受到她内心中的不安和愤怒，但是她似乎并没有继续在现场争辩的打算。

高超的摄神取念让提耶拉能看得到乌姆里奇内心里面翻涌的恶念和那些折磨人的想法。

提耶拉内心轻蔑的笑了笑，并没有理乌姆里奇，而是继续说道：

“很好，那么既然大家都没有什么异议的话，那就赶紧回宿舍睡觉去吧。”提耶拉学着邓布利多的神态调皮的笑了笑，“我相信大家一定都很累了。”！

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第四百一十六章 教育改革初现

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