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第四十章学习进展

最基础的知识，往往也是最稳定的知识。

这就好像是厨师做菜，川菜，粤菜，鲁菜。。。。。。花样繁多，sè泽各样，但是不管你是哪个菜系，哪个流派的厨师，终归是要用油盐酱醋这些最基本的调料。

这一点，在很多课程里面都能够得到验证。尤其是数学，物理学这样的基础学科更是如此，医学生所需要学的，现代和八十年后相比，除了范围上要宽广许多之外，内容上并没有什么改变。

当然，医学的某些课程也一样。

比如解剖，比如组胚，再比如寄生虫等，虽然数十年后因为技术的进步和研究的深入，很多现在还没有阐明的机理被发现了，很多错误的理论被纠正了，但是至少现在百分之八十的知识点依旧是正确的。这些学科是田路在现实中花费时间最少的，只要把系统的知识学完，然后再找出现实与未来的不同就可以了。

但是还有一些学科，比如药理学，毒理学等，八十年后却有了巨大的变化。八十年间，出现了太多太多的新药和合成毒素，而现在的药物在八十年继续应用的却是微乎其微，可以说，这些学科与现实中相比，几乎已经是面目全非了。

不过，变化如此巨大并不意味着田路就要花费更多的时间，实际上，未来的药物还没有出现的情况下，田路只需要把现实中的药理学或者毒理学学好就行了，他甚至不用去关注这方面的最新研究进展，而只是学好课本的知识就行了。

花费时间最长的，是那些在未来有了很多突破xìng的进展，但是却又不能完全抛开以往成果的学科。

就好比神经病理学。

这门课，其实在大四完成的基础医学课程里面就已经学过了，而且与现实中相比，要jīng深也要庞大许多，只是出于学习目的的话，看这本书似乎是完全没有必要的。

但是，如同反驳印度裔主治之前要想一想一样，田路必须搞清楚现实与系统知识之间的区别，防止自己在rì常的工作中说出与现在不一样的东西。毕竟，没有经过系统研究和实验验证的未来知识，从田路这样的医学实习生口中说出来的话，甚至连推测都算不上，只能是笑话而已。

病理学的发展虽然比不得临床技术的进步那么大，但是毕竟有了很多进展，也推翻了以前的一些结论。尤其是很多常见的病种，比如说癫痫、阿尔茨海默病（老年痴呆）等，未来已经可以完整述其发病的机理，以及病理学的表现了。

对这些课程，田路需要做的，就是要尽量的收集世界最新的研究进展，然后与系统的知识相互印证一下，并在系统课程中标注出不同的地方。而这样的工作看起来简单，实际上却比较繁琐，一个小时的时间，田路也仅仅才看了二三十页而已，与录入功能平时的效率相比，确实不堪一提。

七点多钟，雷亢上来叫他下去吃了晚饭，简单的外卖披萨和蔬菜沙拉，吃完之后，雷亢招呼一声就出去潇洒了，而田路就又回到了屋里，稍事休息之后，躺在床上进入了系统之中。

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第四十章 学习进展