121：遥远的海军

攻击战略定下来之后，剩下来的事情邓时锋就不用太操心了，该怎么操作，如何调配人员和兵力，还有工业、行政以及后勤这些工作，都会有人来进行处理，邓时锋不是一个喜欢大小权利全部死死都抓住不放的人，那样的人既容易把自己给累死，也不培养不出合适的人才，结果就是越培养不出人才就越抓死权利，成为了一个死循环。

而且通过这两年的培养，在很多事情上都大家都已经摸出了规律和有了经验，一个连出征十天，是突袭还是沿途扫过去，消耗多少粮食、马料，需要多少民卫配合跟随，多少马车，多少弹药……这些都已经逐渐的明细化，甚至沿线交通情况造成的损耗、民政工作人员以及类似桥头堡或者防御工事修建所需要多少物资大家心中都有了一定的底，有了这样一套逐渐完善的后勤保障体系和流程步骤，不仅邓时锋放心，大家工作起来也愈发的便捷和顺畅。

对于这次行动的胜负问题大家从来没有怀疑过，以山村的军事实力只要指挥官们别脑子注水就能打赢，唯独就是大胜还是小胜和能否减少消耗和伤亡完美完成任务的区别。

而邓时锋也不用像两年前那样亲自带队督阵甚至是指挥作战，他只需要在后方，将更多的时间投身于培养学生和进行研究科技树上的一个个小枝桠。当罗蛋、覃二、老孙头还有主管后勤的覃田他们正为出兵的事情折腾时，邓时锋离开了会议室，来到了军营的一间小屋里，在这里，已经有十名少年正在这里等候多时。

“老师好！”

十名少年从个头到身体肌肉再到透出健康的脸庞便知道是经过这几年学校里培养出来的学生，长期充足的伙食加上肉、蛋、谷面等合理的营养摄入量让他们身体发育良好，个头比同时期的孩子要隐隐高这么小半头，其肌肉发育和锻炼也显得更为壮实三分。不仅如此。从一开始的坐姿到见到邓时锋统一起立问候的动作一看便知这些孩子还经受过一定的军事训练，坐如钟站如松！

“大家好，坐吧……都准备好了吗？”邓时锋对眼前的十位少年当然很熟悉，因为这十个人都是自己从新村读书的学生们中间挑选出来的，他们年龄都在十四至十六岁之间，都接受过至少两年以上的教育，甚至有些孩子是第一批进入山村大棚学堂的，对于他们每个人的名字、家庭背景，邓时锋都是清清楚楚，因为他们和另外一批少年一样。将要离开自己父母的身边，去执行对于自己梦想、对于山村发展甚至对于最终战略发展的大事。

“报告老师，我们全部都准备好了！随时可以出发！”

站在最前面的少年坚定的回答着。他叫乔正水，是这十名少年的队长。

看着和乔台水一样满脸坚定，双眼充满期盼和渴望的目光，邓时锋之前所准备的各种鼓励的话一下子不知道如何说起，这些少年也许并不懂得，自己要去执行的任务有多么艰巨和危险，而且年轻让他们一下子在即将执行任务前暂时忽略了要远离家乡远离父母的忧伤。不知道一周之后，他们十个人之中，又会有几个还能保持这种坚定

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