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第145章驻颜果

于有什么而不同之处，丁齐倒不是很了解。

当年太平天国残部中未必有这样的数学家，可是此地有这么长的历史，虽然受到生产条件以及应用技术的限制，但数学也有很大程度的发展。

在中国古代，真正需要运用数学解决复杂问题的人并非账房先生，而是“大匠”，那些大型工程的设计者与施工组织者。

堆垒论是一种比喻。比如将一堆同样粗的木头堆在一起看截面，在已知面积的情况下，计算里面有多少根木头，或者在已知数量的情况下，计算要有多大的空间才能堆下，进而推广到各种复杂形状的面积与空间丈量计算。

几何学中的祖暅原理，又称幂积原理或卡瓦列利原理，就是在堆垒论的基础上得出的。这里的大学孩子已经学了一段时间，肖博今天讲到了“移细目修填法”，用以计算复杂形状的面积或体积，感觉有点像围棋里的算目。

丁齐有种感觉，这种理论已经很接近于微积分了，其实再进一步就是微积分了，甚至连一些具体形状的计算公式都出来了，但就是这么差了那么一层尚未总结。

当肖博知再讲到“筹算论”的时候，就有点超出丁齐的知识范围了，因为丁齐毕竟是学精神卫生专业的。此地课程并不强调理论，就是为了应用，肖博知讲的是如何计算建筑各个部分的重量以及各个部位的受力，并进行空间结构的分解。

这不就是结构力学吗？或者说是结构力学的一种运用与计算方式，虽然只是其中最简单的原理。这也是丁齐在大学里没有学过的，他居然听得津津有味，但学堂里有几个孩子显然觉得很枯燥无聊，他们也不想当盖房子修桥的工匠，而且村社里很少盖新房子。

丁齐感到有些惊讶，这里的孩子只接受两年的“义务教育”，居然就已经讲到这么深的内容了？须知外面的小学二年级，数学还只是百位以内的加减乘除呢。

当然了，这里和外面的情况完全不同，外面的很多课程这里是没有的，孩子年满十二岁上“小学”，年满十三岁上“大学”，教的东西其实都是将来的生产活动中会用到的，内容很简练，不指望所有人都能学会，只要各有一部分人会就行。

假如有人都学会了还想继续深造，那就有希望成为下一任元帅了……丁齐正在听课呢，孟蕙语走出房间上楼了，手里拿着一本书，来到房间外敲门。丁齐睁开眼睛把她叫了进来，问道：“有什么事？”

孟蕙语的神情很激动也有些兴奋，打开手中那本书册道：“师父，这里面记载了一种神奇的东西，叫驻颜果。我记得没错的话，谭师伯开的那张汤浴药方，里面就有驻颜果药散。书中说它是传说之物，此地已没人见过，现在又是从哪儿弄来的？而且我好像……”

这番话说得又急又快，丁齐截住话头道：“你好像在山中见过吗？”

孟蕙语点头道：“是的，果子的形状像梨，但纹路有点像小苹果，白白的带粉色锯齿状条纹。当时我们都看见了，还讨论过能不能吃，结果谁都不认识，所以没敢乱吃。

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第145章 驻颜果