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第四十三章非正常人类之间的温情与冷酷（续）

，教室里空无一人，只有一张条形桌后边坐着一位穿中山装的中年人，以及一个穿白大褂的中年人.....穿着中山装的人对我说：‘坐下’，白大褂则对我说：‘不要紧张’......其实我一点都不紧张，走廊外面趴着那么多人，我有什么好紧张的？”

说着颜复宁转头望了望走廊外面，那目光像是穿越了时空，透过了教室的玻璃窗户去看那些拥挤在外面看热闹的人。

“测试结果令所有人满意，也令所有人惊讶.....在一年以后，我就去到了京城，进了一个第一次让我觉得有些可怕的地方，我被蒙住了双眼，带到了一个没有窗户的小屋，刚刚解开蒙眼布的刹那，乳白色的灯光耀眼，虽然那些人既不穿中山装，也不穿白大褂，问的也都是一些普通到不能更普通的问题，比如‘你来做下这个拼图，嗯！速度挺快的.....’，‘你来找出这些数字的规律’，‘你来做下这个测试’......我看见了这些题目中埋藏着无数的坑，但我不确定我该如何回答才对我有利....我曾经看过无数的秘史，讲述历史上的一些国家是如何将天才集中起来做实验的.....”

这时两人走过了长廊，下了楼梯，颜复宁的话成功的勾起了成默的好奇心，毕竟这样的遭遇是常人难以遇到的，然而颜复宁就像是一个断章高手，恰恰把话题断在了此处没有继续向下说，只是忽然间转头看了成默一眼，微笑着说道：“其实我小学的时候成绩并不好。”

成默从来不是那种会被好奇心说折磨的人，他忍住了询问的冲动，扶着扶手和颜复宁一起向下。

颜复宁则继续说道：“每个人的长处不同，我的记忆能力、空间想象能力和计算能力特别强....人总要扬长避短，所以我喜欢数学，选择数学，只是因为我擅长，至于历史课那种死记硬背的东西，我向来是不屑一顾的，小学的时候我就经常在历史、政治课上干别的事，尤其是钻研各种数学题，有一次被老师当场抓到，老师当着全班同学的面责骂我是不是觉得历史完全不用学习，我假装惭愧的低下头说道：不是，是因为我已经全部记得了。就在低头的时候，我快速的把那天的课文扫了一遍.....”

“历史老师当然上钩，让我在全班同学面前背诵一遍，说我如果真能背诵，以后就随便我在历史课上做什么.....这对我来说并不是难事，我闭着眼睛在全班同学面前把课文背了出来，一字不差，历史老师这下不仅没有批评我，还表扬了我.....这让我发现人类其实是很没有原则的动物.....于是我开始尝试破坏规则，看看大人们的底线在哪里，这实在太有趣了，因为他们的底线比我想象的要高的多.....当然，那有一个前提，就是你必须表现的足够优秀和无辜.....”

颜复宁的话清楚无误的告诉了成默，他是“反社会性人格”，很多天才因为过于容易看清楚事情的本质，因此都有反社会倾向，这很正常。

但颜复宁主动把这个他隐藏的很深的弱点，暴露给成默就超出了他的预计，成默不

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第四十三章 非正常人类之间的温情与冷酷（续）

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